comment ca marche avec les enfants

Vous avez maintenant parlé de “flux” à plusieurs reprises

qu’est-ce que c’est en fait 

GW : Lorsque les chercheurs sur le cerveau parlent de “flux”, ils entendent un état organique de bonheur dans le cerveau dans lequel une personne est complètement absorbée par la tâche qu’elle accomplit, de sorte qu’elle ne remarque rien de ce qui se passe autour d’elle. Je suis souvent pris dans le flot en lisant. Vous pouvez me crier dessus alors –

Je ne l’entends pas. D’autres personnes font l’expérience du “flow” lorsqu’elles font de la musique, de la cuisine, de la peinture ou même de la construction. Les enfants se mettent dans le bain bien plus souvent pendant la journée que nous, les adultes, et c’est une bonne chose, car lorsqu’une personne est dans cet état, non seulement les hormones du bonheur sont libérées, mais de nouvelles voies nerveuses sont formées en même temps – la personne “apprend”. Par conséquent, un enfant qui joue en flux ne doit pas être interrompu.

Peu importe que le dîner attende ou que l’enfant soit censé aller au lit, il vaut mieux attendre quelques minutes de plus jusqu’à ce que l’enfant sorte de son état. Cela ne prend pas autant de temps – essayez-le. Mais si vous retirez un enfant encore et encore, vous réduisez sa capacité naturelle à se concentrer. Il ne pourra pas se concentrer aussi longtemps et aussi bien qu’un enfant qui a pu vivre ses états de flux.

 

Comment reconnaître un tel “flux” ?

GW : Eh bien, les enfants jouent alors de manière très concentrée et irréfléchie. Ils ne réagissent presque pas. Mon fils de 9 mois, par exemple, aime bien rouler le rouleau de papier toilette. Il tire, il tire, il déchire, il mord – il fait cela pendant 15 minutes avant d’en avoir assez. Quand il avait environ 5 mois, il aimait jouer avec une plaque de métal qu’il poussait sur le parquet, la tournait, la léchait, la faisait vibrer – même alors, il pouvait avoir 10 minutes seul avec cette chose. Les enfants plus âgés aiment s’enfoncer en jouant avec les petites voitures, en creusant dans un bac à sable ou même en éclaboussant dans une flaque. Ils sont alors très sérieux – il existe en chacun de nous une croyance sacrée innée dans le sérieux du jeu, qui est malheureusement souvent brisée par les adultes qui ne comprennent pas que le jeu est immanent pour l’apprentissage.

Vous avez mentionné tout à l’heure les jouets qui clignotent et font de la musique.

Vous n’êtes pas très enthousiaste à ce sujet. Pourquoi ?

GW : Fondamentalement, ils sont censés encourager l’enfant à effectuer des actions de cause à effet, et bien sûr ils le font. Mais comme je l’ai écrit plus haut, les jouets simples et silencieux font tout aussi bien l’affaire. Le problème avec les jouets clignotants est la distraction. Aucun enfant ne peut vraiment se mettre dans le bain avec eux car trop d’informations leur parviennent en même temps. Si l’on appuie sur un bouton, on n’entend pas seulement un simple son, mais souvent toute une mélodie et généralement aussi une séquence de lumières.

Mais avec cela, la cause est pratiquement prise ad absurdum.

 

l’enfant ne fait que plier un doigt

Il déclenche immédiatement tout un concert. Bien sûr, c’est intéressant pour le bébé – il est vraiment fasciné par ces jouets, simplement parce que ces concerts de lumière et de son déclenchent tout un feu d’artifice d’émotions dans le cerveau. Cependant, d’un point de vue biologique, les réseaux qui en résultent sont problématiques. Ce que l’enfant apprend, c’est qu’il peut déclencher un effet maximal (concert clignotant) par une cause minimale (appuyer sur le bouton avec un doigt) – et nous sommes surpris que la génération actuelle d’enfants ne soit plus disposée à faire un effort et n’ait plus d’endurance ?

Oui, comment le peuvent-ils, s’ils n’ont même pas à exercer plus d’une pression du doigt lorsqu’ils jouent ? La durée d’attention est également réduite par les nombreux clignotements et bourdonnements. Comme nous l’avons déjà mentionné, aucun enfant ne peut entrer dans le flux avec un tel jouet – mais il est nécessaire pour le développement de longues voies cérébrales emboîtées. Ces éléments sont à leur tour une condition préalable à l’endurance, à la résistance, à l’attention et à la tolérance à la frustration.

Cela semble très dur – je devrais peut-être mentionner que mes enfants ont aussi un jouet Blink. Mais un seul. Le smartphone Ravensburger. Je peux vivre avec et mes enfants l’adorent.

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